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中国特殊教育

期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:中国特殊教育CSSCI来源期刊(2019-2020)
  • 主办单位:中央教育科学研究所
  • 国内刊号:11-3826/G4
  • 国际刊号:1007-3728
  • 出刊周期:月刊
  • 级别:CSSCI来源期刊(2019-2020)| 科技核心(2018社会科学)| 人文核心(2018年版)| 中文核心(2017年版)| RCCSE(A-)(2017-2018), 复合影响因子:1.253,扩刊版影响因子:1.126
曾用名 特殊儿童与师资研究(1994-1996);中国特殊教育杂志(1996-2004) 期刊简介 《中国特殊教育》(月刊)创刊于1994年,是由中华人民共和国教育部主管,中央教育科学研究所主办,中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版的教育类学术刊物。现为全国哲社类核心期刊,全国中文类核心期刊,是中国特殊教育领域唯一核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口,不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉,在国际上也有一定影响。本刊以特殊需要人群为服务对象,所刊载的文章主要反映我国特殊儿童心理与教育研究、教学领域的最新成果与进展。主要栏目设置有:特殊教育理论研究、听力障碍研究、视力障碍研究、智力障碍研究、评估与测量、治疗与康复、孤独症研究、学习障碍研究、超常教育研究、青少年心理发展、心理健康研究、职业教育与高等特殊教育等,力求全面反映特殊儿童心理与教育研究各个领域的最新动态。 主要栏目     特殊教育理……[查看详情]
投稿须知
TOUGAOXUZHI
《中国特殊教育》征稿简则及作者须知
1征稿范围及各类稿件的要求 特殊教与心理学研究各领域的研究报告、综述、教学改革研究等(包括全纳教育、特殊教育理论研究、听力障碍、视力障碍、智力障碍、学习障碍、孤独症、行为与情绪障碍、康复与治疗等)。
1.1 科研实验类稿件的要求需具有一定的理论性、实践性和创造性。研究主题背景清晰,研究方法合理,数据处理恰当,结果分析正确,对同类研究有指导意义。参考文献全面,约10个左右。文长4000一8000字为宜(包括图表所占版面)。
I.2专题综述类稿件的要求
要求作者充分查阅大量文献资料,把某一领域的研究历程、主要成果、存在的问题和未来的发展趋势表述清楚,做到条理清晰、引证翔实,参考文献在10个以上,文长4000-6000字为宜。
l.3教学类稿件的要求
此类稿件主要来自特殊教育一线的教师,不需很长。建议分“问题的提出"、“采取的教学改革措施和实施过程"及“产生的结果"来写,文章内容须对当前特殊教育发展有推动与借鉴作用。参考文献3例以上,文长3000字左右。
2投稿要求 请交打印稿(5号字,1.5倍行距),并同时提交电子稿,编辑部以收到打印稿为准。如果来稿使用了问卷、量表,还须附所使用的问卷或量表。文章首页应删去作者姓名及单位。请将文章首页另外打印一份,并以脚注的形式给出第一作者简介,包括名,性别,职称,学位以及常用的Email地址,以便联系和学术交流。为审稿方便,还请另页给出文题、摘要以及作者姓名、工作单位、通讯地、邮政编码、电话、Email地址等,并附第一作者简介(包括性别,年龄,毕业院校,学历,职称专业,现从事研究领域,已发表专著及论文等)。来稿文责自负!,请勿一稿多投
3撰稿要求 来稿应能反映该学术领域的最进展与水平。论点明确,论据充分,数斟可靠,条理清晰,题文相符,文字简明。综述性稿件应内容新颖并有自己的观点,研究报告应为具有创新性研究的阶段性成果。具体要求如下:
3.1文题 限20字以内。能够准确反映文章的主要内容。
3.2摘要 内容包括研究目的、方法、结果、结论。中文摘要限200字以内,应以第三人称来写(不要用“本文"、“我们''等第一人称)。一般稿件均应提供中英文题目、摘要、关词、作者工作单位,如需编辑部写的请在来稿中注明。
3.3关键词 须给出3一5个关键词,置于摘要之后。
3.4分类号 采用中图分类号(参见中国图书分类法,也可由本刊填写)。
3.5标题层次 一级用“1”,二级用“1.1”,三级用“1.1.1”,标题仅限三级
3.6字母符号 请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语常用的统计学符号规定如下:样本数为n,平均数为M,标准差为SD,t检验为t,F检验为F,卡方检验为,相关系数为r,显著性为p。以上符合均为斜体。
3.7参考文献 本刊采用顺序编码制,将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号,并用方括号标注在文中引用处的右上角(标点符号内)。参考文献按下述格式(注意标点符号的准确使用)
地址:北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮政编码:100088

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