中国特殊教育2023年12期
- 新思想指引新征程
- 中国式现代化背景下乡村特殊教育融合发展的本土特征与质量突围王麟;张玲;邓猛;
- 全纳教育研究
- 美国特许学校中特殊教育的发展特点及面临的挑战韩飞怡;颜廷睿;
- 听力障碍研究
- 孤独感何以影响听障学生网络成瘾：自我呈现的中介作用和网络人际信任...张玉红;魏轶昕;苏蒙;田惠东;秦鲁鑫;
- 视力障碍研究
- 视障学生社会排斥体验与自我超越生命意义：有调节的链式中介贾金玲;卢林鑫;向垚梅娇;宋晓会;班永飞;孙霁;蔺秀云;
- 基于阅读认知加工的盲生盲文摸读能力研究齐保莉;宿淑华;
- 肢体障碍研究
- 肢残者自我效能感对就业能力的影响：社会支持和心理弹性的链式中介效应郭文斌;潘中多;
- 孤独症研究
- 近十年我国孤独症研究综述——基于CNKI数据库的CiteSspace分析苗小燕;齐媛;李锐;
- 生成论视域下的孤独症谱系障碍研究王继瑛;叶浩生;
- 孤独症谱系障碍儿童家长的同伴支持研究进展赵艺宇;王滔;
- 超常儿童研究
- 超常儿童创造力促进的实证研究——基于数学创造性课堂环境的构建程黎;李达棋;刘海龙;吴怡霖;邵鑫雅;
- 学前特殊教育研究
- 我国学前特殊教育的政策规定、现实困境与发展路径吴扬;陈露竹;刘园;王雁;
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- “教学成果研究”栏目征稿说明--