中国特殊教育

提示：《中国特殊教育》投稿需先进行学术不端检测，查重需低于10%。需要按照投稿格式进行撰写，论文可以先进行排版，整理好再进行递交。
《中国特殊教育》征稿简则及作者须知
1征稿范围及各类稿件的要求 特殊教与心理学研究各领域的研究报告、综述、教学改革研究等（包括全纳教育、特殊教育理论研究、听力障碍、视力障碍、智力障碍、学习障碍、孤独症、行为与情绪障碍、康复与治疗等）。
1.1 科研实验类稿件的要求需具有一定的理论性、实践性和创造性。研究主题背景清晰，研究方法合理，数据处理恰当，结果分析正确，对同类研究有指导意义。参考文献全面，约10个左右。文长4000一8000字为宜（包括图表所占版面）。
I.2专题综述类稿件的要求
要求作者充分查阅大量文献资料，把某一领域的研究历程、主要成果、存在的问题和未来的发展趋势表述清楚，做到条理清晰、引证翔实，参考文献在10个以上，文长4000-6000字为宜。
l.3教学类稿件的要求
此类稿件主要来自特殊教育一线的教师，不需很长。建议分“问题的提出"、“采取的教学改革措施和实施过程"及“产生的结果"来写，文章内容须对当前特殊教育发展有推动与借鉴作用。参考文献3例以上，文长3000字左右。
2投稿要求 请交打印稿（5号字，1.5倍行距），并同时提交电子稿，编辑部以收到打印稿为准。如果来稿使用了问卷、量表，还须附所使用的问卷或量表。文章首页应删去作者姓名及单位。请将文章首页另外打印一份，并以脚注的形式给出第一作者简介，包括名，性别，职称，学位以及常用的Email地址，以便联系和学术交流。为审稿方便，还请另页给出文题、摘要以及作者姓名、工作单位、通讯地、邮政编码、电话、Email地址等，并附第一作者简介（包括性别，年龄，毕业院校，学历，职称专业，现从事研究领域，已发表专著及论文等）。来稿文责自负！，请勿一稿多投
3撰稿要求 来稿应能反映该学术领域的最进展与水平。论点明确，论据充分，数斟可靠，条理清晰，题文相符，文字简明。综述性稿件应内容新颖并有自己的观点，研究报告应为具有创新性研究的阶段性成果。具体要求如下：
3.1文题 限20字以内。能够准确反映文章的主要内容。
3.2摘要 内容包括研究目的、方法、结果、结论。中文摘要限200字以内，应以第三人称来写（不要用“本文"、“我们''等第一人称）。一般稿件均应提供中英文题目、摘要、关词、作者工作单位，如需编辑部写的请在来稿中注明。
3.3关键词 须给出3一5个关键词，置于摘要之后。
3.4分类号 采用中图分类号（参见中国图书分类法，也可由本刊填写）。
3.5标题层次 一级用“1”，二级用“1.1”，三级用“1.1.1”，标题仅限三级
3.6字母符号 请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语常用的统计学符号规定如下：样本数为n，平均数为M，标准差为SD，t检验为t，F检验为F，卡方检验为，相关系数为r，显著性为p。以上符合均为斜体。
3.7参考文献 本刊采用顺序编码制，将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在文中引用处的右上角（标点符号内）。参考文献按下述格式（注意标点符号的准确使用）
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